（原创）培训做得太细节就一定是好事吗？(看一家公司的E-learning管理)
培训与发展 · 楼主 啸雪 · 2010-04-22 · 1,183 浏览 · 11 回复 · 共 12 层
楼主2010-04-22
继上次E-learning年会上听了某民营企业的E-learning分享以后，昨天时代光华又组织了一次这家公司的在线分享，这次分享的是他们公司的一位培训专员。我终于得以有机会了解这位把E-learning作为品牌来做的公司的整体管理流程，概述如下：
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2楼2010-04-22 18:55
很多的东西就看价值的取向，能做出boss要的效果就ok了
3楼2010-05-12 01:36
赞同楼主的质疑，现在e-learning不温不火就是因为没有很好的效果评估指标。或者说，这是个培训工作的核心问题，而不仅仅是e-learning能够解决的。拿培训学时做指标也是无奈之举，毕竟很难说最终员工的成长就是培训的功劳，所以只能从体现培训部门工作量上做文章了：上了多少课；做了多少课件；举行了多少次交流活动。但是这些泛泛的指标毕竟跟企业绩效不直接挂钩，怎么体现培训的价值呢？如果这个问题解决不好，那么上了e-learning也是解决不了培训评估的问题的。
4楼2010-05-18 19:17
其实最近一直遇到第三方审核,在审核过程中一直被追问一些非常细节的问题.就被稽核过程本身而言,不同的人会从不同的出发点来查核,不同的深度来定义的培训效果.这就变成作为培训主管的我需要多加思考,并能及时做出培训体系完善方案的原由.
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