阅读地图-如何促进学习成果转化

近期在各地举办“如何促进学习成果转化”沙龙，有嘉宾很希望围绕每个点，能够有深入的交流。沙龙时间的确比较短，不能面面俱到。围绕上次沙龙上分享的核心观点，给大家推荐几本书。有兴趣的朋友，可以再深入阅读。

核心观点1：传统讲座式授课，3个月后学员只能记住10%；采用模拟练习等方式，则可以提高到65%。

相关阅读：（1）认知设计。这是一本关于学习设计的书籍，图文并茂，尤其强调技能的习得必须要靠大量的练习。是在学习设计领域读起来比较轻松的一本书。对于很多经常讲课的HR朋友，也可以通过阅读来优化自己的课程设计。

相关阅读：（2）管理技能开发（第8版）。有关管理的书籍大都关于管理理论，这本书是围绕管理技能展开的。沙龙上有位朋友提过一个非常好的问题，管理软技能如何转化。本书就介绍了有效训练软技能的方法。部头有点大，但展示了软技能训练的关键步骤。

相关阅读：（3）丰田人才精益培训模式。沙龙上我介绍过，丰田的实践朴实无华，非常值得学习。这本书介绍了丰田实现人才加速培养的具体方法。

核心观点2：对转化效果的影响，培训中只占10%，培训前、培训后两个阶段更为重要。培训前要“激发学习动机”，培训后“促进学以致用”。

核心观点3：从根本上来讲，人才发展是员工自己的责任；其次是管理者的责任；最后是HR的责任。最佳状态是分别承担4-4-2。

相关阅读：（4）把培训转化为商业结果。这本书是目前培训领域写的最通透的一本书。其中也花了很大的篇幅来介绍如何促进学习成果转化。值得细细研读。

核心观点4：企业中绝大部份的问题，原因在于系统本身，而不是员工。因此若想培训能够解决问题，必须重新定义培训，把培训变成学习和解决问题的过程。

相关阅读：（5）GE群策群力。行动学习虽然起源很早，但真正发扬光大，还是在杰克韦尔奇的手里。本书介绍了行动学习在GE发展的几个阶段，让我们可以了解GE的实践。

相关阅读：（６）行动学习实务操作。马奎特是行动学习领域的先驱之一。这本书是他的代表作，对行动学习有较为详细的介绍。行动学习就是在实践中解决问题并从中学习的方法。

核心观点５：培训项目可分为福利型、知识型、行为转变型和绩效改善型。在一年的时间里，应该争取做１－２个行为转变型、绩效改善型的项目。

相关阅读：（７）柯氏四级评估法。上面说到的四种类型项目，与四级评估法是一一对应的。这本书中，老柯和他的儿子小柯对四级评估法进行了介绍，并提供了大量的案例。案例是亮点。唯一问题是这本书好像断货了，不容易买到。