一堂用艺术点亮人生的课

上周有幸参加了上海戏剧学院吴教授的一堂课，虽然只有三个小时的时间，但其别开生面的语言，鼓励别人不断突破和解放自己的方式还是让我在MOOC风行的当下有了一些新的思考，课程名称是：艺术领导力 课程全程没有使用PPT，板书也只有一页白板纸，写了很少的几个字（存在感、意识感、倾听力、思维力、想象力），80%的时间里有学员被邀请站在台上，平均站在台上的学员人数是5个，不断地让学员点评学员，及时与双向的反馈一直进行，道具使用很多，包括实物的小抽屉、十字扣、报纸、小黄鸭，还有虚拟的道具如毛巾、钥匙、故事，现代辅助手段很少，其间只有一段董卿主持的3分钟视频。就是这样的一堂课，让许多人力资源的高管大呼过瘾，似乎每个人都挑战了自己。

时刻准备着 事实上是，课程内容与人生的很多内容结合很紧密，课程主旨是谈艺术与领导力的内容，一开始的五字箴言“时刻准备着”，就把大家带入了一个不一样的情境当中。然后再用“生活中没有观众”以及“媒体时代，人的一切当众行为都是表演”这么一个主题让每一位都时刻准备着，整堂课其实有点象表演课，课程并没有给大家什么模型与工具、也没有理论，唯一的总结就是艺术有四大要素。

培养发散思维 哲学家认为存在决定意识，但心理学家认为是意识决定行为的，很多行为，当且只有当行为主体具有这种意识才会产生自动自发的行为，这种意识即思维力，培养发散思维力的三个特点：流畅性、独特性、变通性。吴教授用开抽屉和开十字扣的方式让大家了解什么是发散思维，在三个特性中，流畅性是基础，独特性是目标，变通性是关键。

艺术四大要素 形象性、情感性、技能性、创造性是艺术的四大要素，我个人认为这四点总结用在领导力上也完全适用，将复杂的问题简单化就是形象性的体现，这种化繁为简，拥抱极简主义是优秀领导力的第一步；有效领导力一定是倾注了个人的情感的，是有温度的，否则就是无效的；如同艺术需要训练一样，领导力也是有技能的，各种大咖总结的范式还是要借鉴的，创新不等于抛弃以往的一切，但最终领导力如同艺术一样，需要不断创新，根本原因是因为所面临的对象在改变！

从技术到艺术 虽然是短短的学习时间，个人感悟人生也是如此，从求学到入行，积累的更多的是技术，比如各种知识与技能，而到了管理的后阶段，谈到领导力的时候，需要运用的就是艺术了，从发展的角度来看，我们经历了从巫术到技术再到艺术的过程，反映的是人类从神学到科学再到美学的过程，哲学、宗教与艺术构成了丰富的人类精神生活，当领导力从一种技术变成了艺术的时候，世界会因此而大不同。

搞艺术的人就是不一样，连学习也总结了三个层次：记性、悟性、灵性，估计老师最喜欢的是有灵性的学生，搞艺术的最高成就只能是从灵性上得到，而我辈也只有记性和悟性吧。

最后要感谢环胜Winnie的组织与邀请，艺术领导力为我们打开了另外一扇门，人生就是要把优秀变成习惯、把一切变成舞台、把储备变成准备，每一位都需要用艺术点亮人生！

沙龙百家 观点 评论 艺术 领导力 您可能感兴趣的文章 HR的关键思维突破：Outside In（4）客户想要简单而非复杂 2014-05-29 管理者的六度 2014-05-06 今天的领导力：让员工成为你的“志愿者” 2015-06-03 最近文章 TEST 2018年01月15日 嫖娼被抓不属无故旷工，公司解雇赔4万！（法院判决） 2018年01月15日 如何判断你是否具有HRBP胜任力？

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